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Professor Albert und das Abenteuer der Relativitätstheorie von Sheddad Kaid-Salah Ferrón, Eduard Altarriba - Rezension

Rezension

von Sabine Ibing




Professor Albert und das Abenteuer der Relativitätstheorie 


von Sheddad Kaid-Salah Ferrón, Eduard Altarriba


Um das Konzept der Raumzeit zu begreifen, müssen wir uns erst mal darum kümmern, was sich hinter jedem einzelnen dieser beiden Begriffe, Raum und Zeit, wirklich verbirgt. Das wird uns auch helfen zu verstehen, was Bewegung eigentlich ist und was es mit der Lichtgeschwindigkeit auf sich hat. Est dann, wenn wir all diese Dinge verstehen, werden wir die Welt wie Einstein durch die Augen der Relativitätstheorie betrachten können.

Mal Hand aufs Herz. Wer könnte folgende Frage eines Kindes beantworten: «Was ist die Relativitätstheorie?» Vielleicht fällt jemandem noch die Formel ein: E = mc². Irgendwann mal in der Schule … und ich glaube, da habe ich es nicht wirklich kapiert … Vielleicht lag es an der Methode. Der Lehrer schrieb Formelzeugs an die Tafel, erklärte etwas theoretisch – im Buch bitte nochmal theoretisch nachlesen. Die typische Schülerfrage: Masse, Energie, Zeitkrümmung, wozu benötige ich das später einmal? Bestimmt kommt es auf die Methode an, den Stoff zu vermitteln. Dieses Bilderbuch präsentiert die These von Albert Einstein recht anschaulich. Der Autor, Sheddad Kaid-Salah Ferrón, ist Physiker und Astronom, hat es sich zur Aufgabe gemacht, Kindern Naturwissenschaften in verständlicher Form zu erklären.




Denkt daran: Zeit dehnt sich, Längen schrumpfen und Masse nimmt immer nur zu, wenn wir sehen, wie Objekte sich relativ zu uns bewegen. Deshalb hat Einstein seine Theorie Relativitätstheorie genannt.

Hier geht es eben nicht um ein Formelverständnis, sondern darum, die einzelnen Komponenten zu verstehen. Was ist Zeit und wie bemessen wir sie? Welche Zeiteinheiten gibt es? Was ist Raum, und wie bemessen wir ihn? Warum überhaupt messen wir etwas, erstellen allgemeingültige Maße? Was ist Geschwindigkeit und was Bewegung. Sehr schön erklärt sind die Bezugssysteme. Ein Mädchen sitzt in einem fahrenden Zug auf seinem Platz. Ihr Bezugssystem ist der Wagon. Sie bewegt sich nicht. Prof. Albert hat als Bezugsystem den Bahnsteig, auf dem er steht. Für ihn bewegt sich der Zug und alles, was sich darin befindet. Bewegung innerhalb eines bewegten Bezugsystems. V nennt man die Geschwindigkeit in Meter pro Sekunde. Nehmen wir die Laufbänder im Flughafen, die sich bewegen (V-Band), Menschen die nicht stehen, sonder darauf gehen (V-gehender Mensch), also V (Band) + V (gehender Mensch) = V (Geschwindigkeit in Meter pro Sekunde). Und nun geht es weiter zur Lichtgeschwindigkeit. Gehen wir zurück zu V: Theoretisch kann man ja auch in die Gegenrichtung gehen, was anstrengend ist: V (gehender Mensch) - V (Band) = V. Und nun kommen wir noch einmal zur Bewegung zurück, damit wir verstehen können, wie Längen schrumpfen, die Längenkontraktion, die Zeitdilatation. Und so verstehen wir, dass die Zeit langsamer oder schneller vergehen oder sogar gekrümmt sein kann, der Raum kann sich zusammenziehen, und Dinge werden schwerer, wenn sie sich bewegen! Ein Zeitraum von Hunderten von Jahren für jemanden auf der Erde kann nur ein paar Stunden betragen, wenn er sich in einer Rakete nahe der Lichtgeschwindigkeit bewegt.





Zeit ist nicht absolut.

Kommen wir zum Anfang zurück: Wozu braucht man das? Das GPS-Navigationssystem eines Autos zum Beispiel nutzt genau diese Kentnisse zur Berechnung von Informationen, die von Satelliten im Orbit empfangen werden, und berücksichtigt dabei, dass die Zeit auf diesen Satelliten anders misst als auf dem Boden der Erde. Sonst könnten schon nach einem Tag unser tatsächlicher Aufenthaltsort und unsere GPS-Position um acht Kilometer voneinander abweichen. Ein schwieriges Thema, das sehr gut kindgerecht aufgearbeitet ist. Sheddad Kaid-Salah Ferrón erklärt die Themen kindgerecht und verständlich, abgerundet und optisch erklärt durch die Grafiken von Eduard Altarriba ist das Thema anschaulich. Ein Buch, das man gemeinsam mit dem Kind ansehen sollte. Die Altersempfehlung des Knesebeck Verlags liegt bei ab 8 Jahren. Hier hadere ich. Bis zur Mitte kein Problem. Ich denke, hier kommt es auf das Kind an. Ich tendiere für zweite Hälfte eher zu ab 10 Jahren. Dem Alter ist nach oben kein Ende gesetzt. Sicherlich wird der ein oder andere Erwachsene (so wie ich) ein Aha-Erlebnis haben: Ach so ist das. Das Buch eignet sich auch meiner Meinung nach gut für den MINT-Unterricht.





Sheddad Kaid-Salah Ferrón begeistert sich für Wissenschaft und Physik. An der Universitat Autonoma de Barcelona (UAB) studierte er Physik studiert und machte zustätzlich einen Abschluss in Pharmazie an der Universitad de Barcelona (UB). Begeistert bringt er Kindern Naturwissenschaften näher, während er sich weiter intensiv mit Physik und Astronomie beschäftigt. Als Verbindung daraus arbeitet er zur Zeit an einigen Sachbüchern.

Eduard Altarriba ist Grafiker und Illustrator. Er leitet Alababalà, ein unabhängiges Studio mit Sitz in Barcelona, das Spiele, Ausstellungen, Animationen, Apps und Arbeitsbücher für Kinder herstellt, die praktisch und unterhaltsam sind.


Sheddad Kaid-Salah Ferrón, Eduard Altarriba 
Professor Albert und das Abenteuer der Relativitätstheorie
Kindersachbuch, Naturwissenschaft, Physik
Originaltitel: Mi primer libro de reletividad, 2018
Übersetzt aus dem Spanischen von Ebi Naumann
28.5 x 28.5 cm, gebunden, 48 Seiten
Knesebeck Verlag, 2020
Altersempfehlung: ab 8 Jahren




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